Солисты, все в ваших руках, действуйте!!!

В последнее время я получаю немало писем о том, что сложно выполнить задания с большим количеством строк и малым числом разрешенных ошибок.

Авторы пишут, что они злятся, когда не могут одолеть задание, что у них пропадает желание заниматься дальше. Такие послания были на форуме по «Соло на клавиатуре», есть они и в моей почте.

Поэтому я и решил сегодня с Вами, дорогими и замечательными солистами, поговорить на эту тему.

Итак, трудно или не трудно выполнять задания 67 × 68, 77 и ряд других?

Конечно, трудно. Но ведь мы поставили задачу научить Вас. Мы хотим, чтобы любой человек после прохождения нашего курса мог набирать легко и свободно тексты невероятной сложности.

Признаюсь, мне легче всего сделать задания по десять строчек и разрешить при этом допускать до десять ошибок.

Будет стопроцентное легкое выполнение всех заданий. Радость для занимающегося. Отличная реклама. Прошел легко, вроде бы научился. Нет ничего страшнее легких побед. Это развращает человека.

Да и мне будет стыдно. Вы пройдете программу, освоите начальные навыки набора слепым методом, а как только Вам придется писать много и часто, будете опять использовать две клавиши — Делит и Бекспейс.

Нет, такой путь — неверный путь.

(Замечу, такие программы есть. Там легко выполнить все задания, там разрешается переходить от задания к заданию без каких-либо ограничений. Возможно, кому-то легче заниматься по таким программам. Их много. Их свободно найдет любой в Интернете. Они сотнями продаются на пиратских дисках.)

Далее.

Авторы пишут, что к концу того или иного задания они боятся сделать ошибку. Верно! Я и хотел, чтобы такое чувство возникало у каждого. Чтобы при прохождении программы не было желания быстро пробегать по клавишам. Нужно осознанно прикасаться к клавишам. Так быстрее вырабатывается автоматизм, так быстрее закрепляются полученные навыки.

(Я шесть раз тестировал программу. Каждую версию. Набираю быстро. Заставить себя набирать медленно сложно. И сам испытывал почти панический ужас, когда подходил к последним строчкам — только бы не ошибиться, только бы набрать все правильно. Ох, как сложно обуздать себя, как сложно научиться властвовать собой. Но ведь смог. В этом особенность нашего курса, который мы создавали и продолжаем создавать с Александром Владимировичем Лимоновым, Алексеем Викторовичем Андреевым, Валерием Михайловичем Акчуриным, Софьей Владимировной Костюк.)

Для нас самое главное — научить каждого человека. Помочь стать лучше каждому человеку! Мы сделали вариант пятой версии. Могли бы и остановиться. Отклики были отличные. Большинству нравилось. Но мы придумали много нового и выпустили шестую версию. Опять положительные отклики.

А нам многое не нравилось. И тогда мы взялись за седьмую версию. Опять хорошие отзывы. Это приятно. Исправляем ошибки. А как без них? Если даже у Майкрософта бывают ошибки. А там сколько человек работает? А сколько денег вложено в их программы? Поэтому появление ошибок в нашей программе, конечно, закономерность. Но мы их исправляем. И хотим сделать программу вычищенной от ошибок, чистенькой, отлаженной, идеальной. Сложно так сделать? Невероятно сложно! Но спасибо солистам — помогают они нам находить ошибки, предлагают интересные пути для исправления. Денис Владимирович Русских, школьник, 16 лет прислал нам отличные предложения, Михаил Александрович Воробьев много сделал (и делает!) для нас. Посмотрите на сайте его материалы.

Но вернемся к главному вопросу нашего сегодняшнего разговора. Как же быть с ошибками, которые появляются в сложных и трудоемких заданиях?

Как поступают некоторые ученики? Зная, что в конце станет сложнее, будущие солисты стараются не допускать ошибок в первой половине сложного задания, чтобы иметь право на две ошибки в конце упражнения.

Нужно приучать себя к аккуратности, точности, умению владеть собой. Сложные задания, где много строчек, где нельзя допускать ошибок, и решают поставленную задачу.

В одном из посланий на Доске я прочел (цитирую): «Вообще говоря, хоть Шахиджанян и психолог, но посмотрите, какие фразы приходится набирать в некоторых местах (примерно, по памяти) — „Денег мало у меня“. Да после этого грех жаловаться, что люди не хотят оплачивать программу. Им же ясно сказано — денег у вас мало, но заплатите, пожалуйста, за программу!»

По мнению автора послания, Евгения Витальевича, это может повредить нашей программе.

Нет, не повредит. Это же задание 68.1. А программа оплачивается после прохождения 40-го упражнения.

Денег действительно у большинства мало.

(Будь моя воля, я бы для всех школьников и студентов сделал Интернет бесплатным, потому что нет у них денег на оплату Интернета. Но это отдельная тема. Мне жаль, что государство не понимает, что правильное использование Интернета может улучшить общество, что важно дать юным свободный доступ в Интернет. Завтра это окупится. Не исключаю, что напишу об этом.)

Когда человек набирает эту фразу, он подумает (подсознание): а почему мало денег, а как сделать, чтобы они были? Может быть, жить по средствам. Ведь есть люди, которые живут так: появилась «копейка» — нужно ее тут же потратить, а потом, как говорится, зубы на полку.

А теперь, когда человек умеет набирать, он же сможет и работу найти.

Помню, это было несколько лет назад, мои студенты, освоившие набор еще на пишущих машинках, брали подработку — за ночь печатали дипломные работы. И прилично зарабатывали.

Можно много и долго говорить на эту тему.

Мне хотелось бы оставаться честным преподавателем. Если мы чему-то учим, то должны этому научить. Я знаю, есть такие руководители курсов иностранных языков: платите деньги, за три недели научим. Так они обещают, набирая учеников.

Дают легкие тексты. Организуют тренинги, выдают дипломы о прохождении курсов.

И что?

А ничего.

Выходят их ученики с курсов, а через месяц-другой понимают — навыков и знаний нет. Владеть языком не могут. За что деньги заплатили, на что время потратили?

Наша программа по стоимости недорогая. Но даже за эту сумму мы должны гарантировать каждому, кто пройдет программу, что он действительно научится набирать, получая удовольствие, и при этом пройдет своеобразный психотренинг.

Есть ли у нас в программе «Соло на клавиатуре» недостатки, недоработки?

Конечно, есть.

Будут деньги, сделаем программу лучше.

Для этого нужны люди, нужны помощники, нужны единомышленники, нужны те, кто готов помогать.

Мы ищем сейчас менеджера. Я не могу один справиться с огромным потоком дел, связанных с программой «Соло на клавиатуре».

Мы ищем тех, кто мог бы за небольшую плату доставлять по Москве программу нашим ученикам, показывать, как нужно работать.

Нам еще везет. Нам очень многие фирмы и люди помогают.

Нам помогает лучший провайдер нашей страны — «Демос».

Нам помогают в Красноярске, Питере.

В Красноярске есть удивительный человек Павел Владимирович Кочин, в Питере — наш художник.

Рекламные материалы они сделали отлично и безвозмездно.

Мне помогают мои бывшие студенты.

Нам помогает Давид Евгеньевич Ян.

Владимир Владимирович Роша, Максим Андреевич Бобров, Василий Андреевич Крючков,Михаил Юрьевич Горшков, спасибо Вам за помощь солистам и нам, авторам программы «Соло на клавиатуре».

Если бы не помощь многих людей, то наша программа не увидела бы свет.

Создание «Соло на клавиатуре» — дело сложное, требующее солидных вложений. А у нас, сознаюсь, денег очень мало. Но пока живем. Развиваемся.

Мы нужны Вам. Вы интересны нам. Мы понимаем друг друга. Это же замечательно.

Скоро выйдет версия на английском языке. Возможно, сделаем версию для подростков.

Интересно работать. Интересно жить. Интересно учить. А самое главное, есть обратная связь. Все больше и больше писем с сообщениями, что начинающий солист стал подлинным солистом. Это же прекрасно!

Удачи и радости.

Ваш Владимир Владимирович Шахиджанян

Оставить комментарий

Ваш комментарий будет опубликован после модерации.