С чего начать

Итак, я надеюсь, вы осознали, что престижность и востребованность профессий являются мифами, а получение формального образования, по большому счету, результатом еще не является. Возникают закономерные вопросы: Куда идти? и Что делать?

Ответ на них логично вытекает из того, какую цель в жизни вы для себя ставите. Если «все равно», то ответ на вопрос «куда идти» заключен в эпиграфе к этой главе.

В самом начале нашего разговора мы уже назвали нашу цель-максимум: найти Свое Дело! Дело, которое даст не только заработок, но и позволит вам развить свои таланты, способности. Дело, которое принесет пользу окружающим вас людям и достижениями в нем наполнит вашу жизнь смыслом и радостью!

Причем любая другая цель «не максимум» или цель «средняя» приравниваются к определению «все равно», т. к. через такие лазейки в постановке цели будет утекать все ваше желание развития.

«Максимализм!» — скажут многие родители. Но давайте отличать максимализм как незрелость суждений (из-за невежества, незнания) и максимализм, как уровень стремлений. Разве подвиг может быть «маленьким»? Он или подвиг или нет! А жизнь, направленная на максимальные результаты, как раз подвигом и является!

Моя знакомая журналистка, взявшая десятки интервью у ведущих отечественных бизнесменов и предпринимателей, на вопрос «Как все эти люди нашли свою дорогу в жизни?» ответила: «Образ цели! Большинство из них уже с детства представляли образ своего желаемого будущего. Слова „мечта“, „стремление“, „труд“, „успех“ являются для них синонимами. Они верят в то, чего хотят достичь и своими действиями осуществляют это».

Так действуют люди, которые достигают своих целей жизни.

Необходимо ПРОЧУВСТВОВАТЬ, ПРЕДСТАВИТЬ ОБРАЗ того, чего вы хотите достичь в жизни. Образ на уровне ОЩУЩЕНИЯ, ПРЕДСТВАЛЕНИЯ. Теперь, именно ЭТОТ ОБРАЗ-ОЩУЩЕНИЕ станет для вас компасом, ориентиром правильности направления в котором вы идете. Именно ПРЕДСТАВИТЬ И ОЩУТИТЬ его нужно! Прямо СЕЙЧАС!

Да, да! Ни ваши оценки в аттестате, ни мнения ваших родителей, не результаты каких бы то ни было психологических тестов, РЕШАЮЩИМИ НЕ ЯВЛЯЮТСЯ!

Ответ находится внутри вас!!! И только в ваших силах его УВИДЕТЬ И ПРОЧУВСТВОВАТЬ.

Спросите любого человека, достигшего РЕЗУЛЬТАТА в каком-либо важном деле в своей жизни, спросите людей, как говорят, «нашедших себя» в своей профессии, КАК они определили, что ЭТО (Дело, профессия) именно их? Не пожалейте времени и усилий — вы утвердитесь в понимании! Каждый из них скажет, что он «понял», «поЧУВСТВОВАЛ», «ОЩУТИЛ», что это ТО Дело, которым он хочет заниматься. Что он ПРЕДСТАВИЛ ЖЕЛАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ. Именно ОЩУЩЕНИЕ интереса и ЖЕЛАНИЕ РЕЗУЛЬТАТА дает энергию, чтобы предпринимать усилия и преодолевать препятствия, достигая желаемой цели.

Теперь, принимая какое-либо решение в своей жизни, от получения определенного образования до выбора конкретного места работы, вы можете воспользоваться своим ОЩУЩЕНИЕМ-ОБРАЗОМ как ориентиром — «то ли это направление (действие, дело), которое приблизит вас на шаг к цели?»

Это ощущение, по-другому, называется интуицией или чувствознанием.

В статье «Интуиция» в Большом Энциклопедическом Словаре есть такая фраза: «Она [Интуиция] представляет собой своеобразный тип мышления, когда отдельные звенья процесса мышления проносятся в сознании более или менее бессознательно, а предельно ясно осознаётся именно итог мысли — истина…»

Наверняка каждый из вас имеет в жизни примеры, когда именно интуитивное ощущение позволяло сделать верный выбор в ситуации принятия решения. Причем, в большинстве случаев интуиция выступает в роли нашего СВЕРХсознания. Т.е. это наше же сознание, но работающее на более высоком уровне. Просто сознательно мы не можем объяснить, как мы пришли к тому или иному выводу, решению, но мы ЧУВСТВУЕМ, что именно оно является верным.

Природа такого чувствования кроется в знаниях и опыте, которые мы накапливаем в ходе своей жизни. И чем более разнообразны по жизни наши действия, чем обширнее сферы, которыми мы интересуемся, чем выше наша активность (в учебном заведении, вне его, на работе и вне её и т.д.), тем больше у нас знаний и опыта. Именно они, откладываясь незаметно в нашем сознании, дают основу, на которой строятся наши дальнейшие решения, как сознательные, так и бессознательные (интуитивные). Причем интуиция всегда учитывает больше факторов, чем наше сознание, т. к. использует весь опыт нашего развития. А вы знаете, какое решение является лучшим? Лучшим является решение, основанное на максимально возможном количестве информации! Т.е. чем больше вы знаете о том, из чего выбираете, тем более обоснованным (правильным) будет ваш выбор.

Поэтому лучшей помощью родителей своим детям в их жизненном становлении, будет помощь в получении такого разнообразного жизненного опыта, опыта познания окружающего мира и его законов. Очень часто родители ограничивают его своими запретами еще в самом раннем детстве: «то нельзя», «это не трогай»… Не догадываясь, что даже такие простые действия, как откручивание ручек от серванта или разбрасывание по квартире любимой маминой бижутерии, в буквальном смысле развивают мозг юного таланта.

Особенно полезным и даже необходимым станет опыт СОБСТВЕННОГО УЧАСТИЯ в каком-либо профессиональном деле. Причем начинаться он может с освоения ближайших домашних дел, от приготовления самому себе пищи и утюжки-стирки одежды, до участия в ремонте квартиры. Этот опыт доступен с самого раннего возраста. И без его приобретения не может быть и речи о дальнейшей автономной самостоятельной жизни.

Дальше, ближайшее и самое доступное, с чем можно познакомиться, это профессии собственных родителей. Особенно если они в них успешны и достигли определенных результатов. Не редко именно из таких семей получаются династии, когда, увлеченные Своим Делом, родители передают свой интерес и свой опыт детям. В любом случае узнать (прочувствовать, увидеть, услышать, понять), как и чем занимаются собственные родители — очень полезный и нужный опыт познания.

Когда ко мне на профконсультацию приходят вместе дети и родители, то родителям я всегда задаю вопрос: «За сколько времени (дней, месяцев, лет) вы смогли бы научить своего ребенка (при его желании) делать то, что вы делаете на работе?»

Ответьте сейчас сами на этот вопрос.

Максимальный срок, который был назван — два года. (!!!) В расчет не берём должности, требующие многолетнего опыта управления группами людей.

Вот так! Без всяких Высших и не очень учебных заведений. По существу.

Сплошь и рядом люди учатся на одну профессию, а затем работают по другой. Сколько человек из ваших знакомых (или знакомых ваших родителей) сейчас работают по той профессии, на которую учились? Далеко не все. А те, кто стал работать по другой профессии, почему её выбрали? Потому, что с её помощью они «зарабатывают на жизнь». Но, может быть, раз они этим на жизнь зарабатывают, то ЭТО их профессия? Но почему-то, что они выбрали сначала (на кого учиться) не совпало с тем, кем они стали? Почему бы сразу не пойти работать туда, где можно зарабатывать, а не учиться?

Ведь что происходит с десятками, сотнями(!) тысяч молодых людей? Вы еще помните приведенную выше статистику и прогнозы? 280 000 человек из 300 000, которые сейчас учатся в высших учебных заведениях, заведомо государственной экономике не нужны! Нет для них в ней места! Места, разумеется, по специальности, на которую они сейчас учатся.

Еще с советских времен, сохранилась в нашем государстве добрая традиция — субботники. Пусть не так часто и не с таким энтузиазмом как раньше, но они проводятся. Вспомните, что звучит в новостях уже вечером в субботу. Звучат цифры — сколько миллионов рублей было «заработано» для страны! Т.е. только за счет того, что вся (ну, почти вся) страна поработала один (неполный) день, государственная казна пополнилась. Стимулирующее вливание для поддержки, так сказать. И это большое приятное событие, о котором говорят все СМИ!

А как же тот факт, что почти 300 000 человек пять лет подряд тратят свои силы на то, что НИКОМУ НЕ НУЖНО? Во сколько миллиардов рублей выливается такое занятие? И все спокойны?!

«Ты записался добровольцем заниматься ерундой?»

Так, по-современному, должен звучать известный плакат.

А как еще, кроме как ерундой, можно назвать то, чем занимаются пять лет молодые юноши и девушки в ВУЗе, если пользоваться так мало приобретенным там знаниями они все равно не будут? Многие будут пользоваться полученными дипломами. Но какова их цена? Может быть, для экономики страны было бы полезней просто так дипломы выдавать? Только чтобы на работу сразу люди с ними шли.

Исключение составляют лишь те умницы и умники, кто шел на выбранную специальность по призванию. И уж кто-кто, а они, знающие, зачем пришли, своего добьются. Даже вопреки огромным разочарованиям, которые их обязательно ожидают во время учебы.

Оставить комментарий

Ваш комментарий будет опубликован после модерации.